La minute Montaigne - Mesurer l'impact des Orchestres à l'école sur les élèves

Selon une première étude réalisée par l'Institut Montaigne (Première évaluation de l'impact des Orchestres à l'école), participer à un Orchestre à l'école a un effet notable sur les capacités cognitives et non-cognitives des élèves.

Une nouvelle évaluation va être lancée à la rentrée 2011.

La minute Montaigne de la semaine par Yann Algan, directeur du projet d'évaluation des Orchestres à l'école, professeur d’économie à Sciences Po et responsable scientifique pour Sciences Po du master "Economics and Public Policy", réalisé en association avec l’École polytechnique et l’ENSAE.

- Première évaluation de l'impact des Orchestres à l'école (Institut Montaigne, 2010)

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