AccueilExpressions par MontaigneEducation 2012 : quand l'Ă©cole primaire devient (enfin !) la prioritĂ© n°1La plateforme de dĂ©bats et d’actualitĂ©s de l’Institut Montaigne Éducation06/12/2010ImprimerPARTAGEREducation 2012 : quand l'Ă©cole primaire devient (enfin !) la prioritĂ© n°1Auteur Maylis Brandou Directrice adjointe Rappelons qu'après le rapport du Haut Conseil de l'Education en 2007, le rapport de l'Institut Montaigne Vaincre l'échec à l'école primaire en mai 2010 et le rapport de la Cour des comptes L'éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves en mai 2010, le rapport de la Commission pour la libération de la croissance française en septembre 2010 avait fait de l'école primaire une priorité en la décrétant "premier grand chantier de long terme".Entre annonces de programmes et conventions sur l'Ă©ducation, le PS et l'UMP se sont progressivement emparĂ©s de la question. A la veille de la publication des rĂ©sultats PISA 2009 qui dĂ©gagera une tendance depuis 2000 - quatre tests parus en 10 ans - des performances des jeunes français âgĂ©s de 15 ans en lecture, une dĂ©pĂŞche AFP publiĂ©e jeudi dernier (02/12/2010) rĂ©sume les positions du PS et de l'UMP sur l'Ă©ducation : des deux cĂ´tĂ©s, l'Ă©cole primaire est Ă©rigĂ©e au rang de prioritĂ© numĂ©ro un.Permettre Ă 100% des enfants de savoir lire et Ă©crire Ă la sortie du CE1, former les enseignants en alternance, allĂ©ger le nombre d'heures quotidiennes, augmenter le nombre de jours de cours dans l'annĂ©e, rĂ©duire la durĂ©e des congĂ©s estivaux, permettre davantage d'autonomie. Autant de propositions qui recoupent celles formulĂ©es par l'Institut Montaigne dans ce rapport de mai 2010 et qui depuis a plaidĂ© sans relâche afin que l'Ă©cole primaire soit reconnue comme une prioritĂ© nationale (lire notamment notre billet du 26 octobre dernier). Nous ne pouvons que nous rĂ©jouir du consensus transpartisan et national qu'est aujourd'hui devenue la nĂ©cessitĂ© de tout mettre en oeuvre pour vaincre l'Ă©chec scolaire. EspĂ©rons que les propositions ambitieuses et pragmatiques en matière d'Ă©ducation de l'UMP et du PS n'en resteront pas Ă de simples dĂ©clarations d'intentions.Pour aller plus loin sur les points de divergence et de convergence entre le PS et l'UMP, lire l'article de VĂ©ronique SoulĂ© dans LibĂ©ration (12 novembre) : "Les partis rĂ©visent leur Ă©cole"ImprimerPARTAGER