Déghettoïser les quartiers : les vidéos du débat à Clichy-sous-Bois

Mardi 17 novembre, l’Institut Montaigne organisait un Libres Echanges exceptionnel à Clichy-sous-Bois sur le thème Comment déghettoïser les "quartiers".

Parmi les intervenants au débat :
Les élèves du lycée Alfred Nobel de Clichy-sous-Bois
Claude Dilain et Xavier Lemoine, Maires de Clichy-sous-Bois et de Montfermeil
Claude Bébéar, Président de l’Institut Montaigne
Maurad Cheurf, Entrepreneur et spécialiste des quartiers sensibles
Daniel Laurent, Conseiller spécial de l’Institut Montaigne
Jean-François Rial, Président-directeur général de Voyageurs du Monde et Président du groupe de travail "Montfermeil" de l’Institut Montaigne
François Rachline, Directeur général de l’Institut Montaigne

Problèmes d’éducation, d’emploi/formation, de santé, de transports… (Re-)découvrez les moments forts de cette rencontre entre les élèves du lycée Alfred Nobel de Clichy-sous-Bois, les maires de Clichy-sous-Bois et de Montfermeil, et les auteurs de la note Comment déghettoïser les "quartiers".

Vidéo 1/3 : les travaux de l’Institut Montaigne, l’analyse des lycéens de Clichy-sous-Bois

1) La note Comment déghettoïser les "quartiers"
En juin dernier, l’Institut Montaigne publiait la note Comment déghettoïser les "quartiers" - Un exemple concret : les Bosquets à Montfermeil. Un travail qui s’inscrit dans la lignée des publications de l’Institut Montaigne autour de l’égalité des chances et de la cohésion sociale. Ces travaux ont pour point de départ le rapport de Yazid Sabeg, Les oubliés de l’égalité des chances (janvier 2004).

2) Analyse de la note par les élèves du lycée Alfred Nobel de Clichy-sous-Bois

• Ce qu’ils observent dans leur commune

- Un problème d’éducation, conséquence des difficultés d’intégration des parents dues à un barrage linguistique
- Un problème d’orientation scolaire et professionnelle : "trop tôt, pour reprendre les paroles d’un des élèves, les jeunes sont conditionnés dans des carrières qui ne sont pas forcément proportionnelles à leurs capacités intellectuelles"
- Un problème d’enclavement pour les habitants de Clichy-sous-Bois/Montfermeil, lié aux transports : ces communes sont en effet totalement enclavées. Il faut en moyenne 1h30 pour se rendre à Paris
- Une très faible implantation d’entreprises sur ce territoire
- Un accès aux soins très difficile : ce territoire est victime d’une pénurie de médecins généralistes et d’une quasi absence de spécialistes
- Les loisirs et la culture sont aux abonnés absents : ni cinéma, ni théâtre, ni piscine, par exemple

• Les solutions des lycéens

- La première mesure à mettre en œuvre, et la plus urgente, pour les élèves du lycée Alfred Nobel : désenclaver Clichy-sous-Bois et Montfermeil pour faciliter l’accès à Paris et à des zones d’emploi
- Faciliter l’intégration des parents en leur proposant notamment des cours de français, parce qu'une intégration réussie pour les enfants passe par celle de leurs parents
- Mettre en place un centre médical pour permettre aux habitants de bénéficier d’un service de santé accessible à tous et surtout à toute heure
- Créer un Centre d’information et d’orientation (CIO) accessible dès le collège pour informer chaque élève sur les possibilités post-bac mais aussi post-brevet, et lutter contre le décrochage scolaire
- Développer davantage de structures destinées à accueillir les jeunes (pour faire leurs devoirs, des activités sportives, des loisirs) afin d’éviter que toujours plus de jeunes se retrouvent dans la rue

Vidéo 2/3 : les solutions existantes, les mesures à mettre en œuvre, les difficultés rencontrées par les maires de Clichy-sous-Bois et de Montfermeil

1) L’éducation
2) La santé
3) Les transports

Vidéo 3/3 : les échanges avec le public, la conclusion de l’Institut Montaigne

Selon un des membres du public, "il nous faut développer nos propres entreprises, créer nos propres moyens". Mohamed Mechmache, président de l’association AC-Le feu, insiste lui sur le problème du décrochage scolaire "alors qu’on se trouve soi-disant dans des zones prioritaires". Certains jeunes quittent l’école dès l’âge de 13 ans pour se retrouver dans la rue.

Deux structures à retenir pour ceux qui souhaitent entreprendre :
- Business Angels des Cités (BAC) http://www.scr-bac.fr/
"Première société de capital risque dédiée au développement économique des banlieues"
- Le Réseau entreprendre http://www.reseau-entreprendre.org