AccueilExpressions par MontaigneChĂ´mage : que faire pour nos jeunes ?La plateforme de dĂ©bats et d’actualitĂ©s de l’Institut Montaigne Action publique26/10/2015ImprimerPARTAGERChĂ´mage : que faire pour nos jeunes ?Auteur Institut Montaigne Contribution de Bertrand Martinot, économiste et auteur de plusieurs études pour l'Institut MontaigneA l'heure où les médias dressent un bilan de l'état de l'emploi dans les zones enclavées, 10 ans après les émeutes de Clichy-sous-Bois et Montfermeil, et alors que nous traversons une crise migratoire sans précédent qui interroge les politiques publiques des pays européens, Pôle emploi a dévoilé lundi les "chiffres du chômage" du mois de septembre. Sans changer en profondeur certains mĂ©canismes de fonctionnement du marchĂ© du travail, il n’y a rien de significatif Ă attendre sur le front du chĂ´mage dans les trimestres qui viennent. EngluĂ©s que nous sommes dans une croissance molle, il n’y a pas de rĂ©elle inversion de la courbe du chĂ´mage Ă attendre, mais tout au plus quelques ondulations, en l’absence de changements substantiels dans le fonctionnement de notre marchĂ© du travail.Pourtant, au vu de l’actualitĂ©, et au-delĂ des rĂ©formes de fond indispensables (droit du travail, assurance chĂ´mage, etc.), une prioritĂ© immĂ©diate Ă©merge : celle de l’emploi des jeunes non ou insuffisamment qualifiĂ©s. De ce point de vue, la rĂ©orientation de nos politiques devrait et pourrait ĂŞtre rapide et massive. Il s’agirait tout d’abord d’en finir avec le mirage des contrats aidĂ©s non marchands (de type emploi d’avenir) qui tiennent ces jeunes soigneusement Ă l’écart du marchĂ© du travail. Ensuite, avec les crĂ©dits ainsi Ă©conomisĂ©s, on pourrait encourager toutes les initiatives qui permettent de les ramener vers l’emploi ou la formation : dĂ©velopper les institutions publiques (missions locales) ou privĂ©es (pourquoi y aurait-il un monopole dans ce domaine ?) capables d’aider les jeunes en difficultĂ©, de les orienter et de les socialiser. Enfin, en amont, dès le collège, mettre le prĂ©-apprentissage puis l’apprentissage au cĹ“ur du système Ă©ducatif. Et Ă tous ceux qui penseront que ce dernier point est très audacieux, il faut dire que rester les bras ballants en priant pour que la croissance revienne devient une attitude chaque jour plus tĂ©mĂ©raire. DĂ©couvrez nos propositions pour lutter contre le chĂ´mage- Pour en finir avec le chĂ´mage - septembre 2015 - Ouvrage- Apprentissage : un vaccin contre le chĂ´mage des jeunes - Mai 2015 - Étude- MarchĂ© du travail : la grande fracture - FĂ©vrier 2015 - Étude- Temps de travail : mettre fin aux blocages - Octobre 2014 - Rapport- RĂ©forme de la formation professionnelle: entre avancĂ©es, occasions manquĂ©es et pari financier - Septembre 2014 - Note- ChĂ´mage : inverser la courbe - Octobre 2013 - Ouvrage de Bertrand Martinot- Un CDI pour tous - Novembre 2011 - ÉtudeImprimerPARTAGER